ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ESTRATEGIA DIDACTICA

Para obtener buenos resultados, en las estrategias que los Docentes, aplican a sus alumnos, primeramente es importante realizar un análisis a fondo del entorno de cada uno de los jóvenes estudiantes en sus aspectos principalmente cognitivos y de aprendizaje, para conocer el nivel educativo de cada uno, así como la problemática que enfrenta cada uno en el medio que les rodea.
Primordialmente los Docentes tenemos que buscar actividades que motiven a los jóvenes, con la finalidad de hacer interesante lo que tratamos de canalizar a través de ellos, buscando la mayor comprensión al objetivo que deseamos alcanzar, También es importante darles la información necesaria, para que se les facilite la elaboración de sus trabajos, dándoles direcciones de paginas web u otras del internet, en cuanto a las formas de aplicación, los docentes debemos de conocer las diferentes clases de metodologías, de las cuales aplicaremos las adecuadas a nivel educativo y al entorno de los alumnos.
En las estrategias tenemos la obligación de vigilar y encausar, los aprendizajes, en la inteligencia de que adecuadamente apliquen las herramientas que se les proporcionan, para demostrar correctamente sus habilidades en cuanto a la educación, es necesario enseñar a los alumnos a trabajar colaborativamente o sea, en grupos, pero siempre trataremos de evaluar lo que cada uno aporta individualmente al trabajo que se realice.
Todo lo antes expuesto, que se refiere al diseño de estrategias didácticas, comienza teniendo como base los conocimientos que ya tiene el alumno, con los nuevos que trata de enseñar el Maestro, para lo cual pensamos que es un complemento actualizado a lo que ya conoce, ya que tenemos que partir de un punto hacia los objetivos que tratamos de lograr, todo esto hace que los Docentes tengan un gran reto, ya que eso implica preparación, actualizaciones en la asignatura, en la herramientas, superación en las habilidades y amplio conocimiento en materia de computación, lo cual actualmente es lo fundamental en el nuevo concepto de Educación en nuestro país, y que realizando la enseñanza con estructuras fundamentadas y básicas se harán mas competitivos a los jóvenes.

HERRAMIENTAS DE MEDIACION

Es de mucha importancia, el tema que hoy nos ocupa las web quest, BERNIE DODGE, realiza la propuesta mas interesante en relación a la formalidad que le da a los procesos metodológicos en los cuales se interviene mediante la TIC, sabemos que todo esto ha venido a revolucionar las formas de aplicar la educación a todos los docentes, en la actualidad hemos visto, como se ha fomentado la utilización de la computadora a todos los sistemas educativos desde los diferentes niveles, la incorporación de estas herramientas ha facilitado la elaboración de trabajos en forma grupal, en forma individual, a corto o largo plazo, pero ahora con las WEB QUEST, de manera estructurada, basada en una nomenclatura, con la finalidad de que en cumplimiento a cada uno de los pasos creados para facilitar los trabajos y que además con respeto al procedimiento que propone, el trabajo deberá de ser excelente, ya que nos da los parámetros para la elaboración, lo único es que los docentes deberán de vigilar la debida aplicación de las herramientas proporcionadas.
Cabe señalar que ciertamente, la red de internet es tan extensa y con una gran diversidad de opciones que en algunos casos se torna dañina, ya que la apertura sin limite, hace que en algunas ocasiones los alumnos, utilicen información no adecuada o realicen actividades reñidas con la moral o de perjuicio a terceras personas, eso es lo que hay que vigilar rigurosamente.
Esta incorporación de la TIC, al sistema de enseñanza-aprendizaje, a facilitado que los Docentes y alumnos, puedan llevar a efecto sus clases o actualizaciones no nada mas en forma física, sino también en forma virtual, como el curso que hoy nos ocupa, que con la ayuda de estas herramientas se hacen posible.
Hay que recalcar, la forma tan veraz y rápida en que nos nutre de información, como de imágenes, de paginas de diseño y todo lo que en realidad necesitamos, si todo esto lo complementamos con las formas o estructuras de cómo, realizar los trabajos, creo nada mas nos queda, como en un rompecabezas ir encajando las piezas tal y como deben de ir.
Es importante el señalamiento de la utilización del método de Sócrates acerca de hacer preguntar para nutrirnos de comentarios para poder sacar nuestra propia conclusión.
En los últimos años estos recursos mediadores, se han vuelto las herramientas, mas importantes, en algunos casos porque la novedad ha hecho de los jóvenes, un instrumento de navegación por todas las opciones que ofrece el internet, es también la herramienta mas necesaria para todas las labores no solo en la escuela.
En resumen la TIC y la WEB QUEST, son las herramientas mas necesarias para los Docentes y Alumnos, para estar actualizados y para poder aplicar los programas educativos, basados en competencias y habilidades, con la ayuda de la informática, así como para realizar estudios en forma virtual.

¿Cómo buscar el interes y al mismo tiempo enseñar... la asignatura que imparto?

¿Cómo buscar el interes y al mismo tiempo enseñar... la asignatura que imparto?

Metodo para hacer comprender los conocimientos-aprendizaje
Metodología del programa Derecho en la PreparatoriaEn la primera sesión del curso siempre realizo un sondeo en donde todos los alumnos e dan a conocer que tanto saben del Derecho, cuando ya han dicho todo lo que vagamente saben, entonces el Docente debe de aclarar todas las dudas, darles a conocer el programa sobre el cual van a trabajar, y se empiezan a dar cuenta que existe primeramente una planeacion al respecto, segundo identifican que existe en cada tema algo importante que aprender, como una herramienta neesaria en la vida juridica de cada uno de ellos, El maestro dara una explicacion generalizada de todo el contenido del programa.
El uso de computacion en el campo juridico es muy importante, porque el alumno encuentra la historia del Derecho, localiza paginas web con jurisprudencia con temas o casos interesantes que llaman mucho la atencion, como si estubiera viviendo lo plasmado en esa jurisprudencia, el alumno aprende a reconstruir algunos hechos ilicitos con la ayuda de Software, haciendo proyectos, graficas en excel, llegando a realizar la presentacion de su trabajo con Power point, para subirlo a alguna red local, para buscar y recibir comentarios al respecto. Podria ser algun cso en particular en el que elaboran una demanda de cualquier rama del Derecho, anexandole fotos, esquemas de peritaje, algunos detalles para complementar o fundamentar esa demanda esa herramienta me refieo a la computadora y el uso del internet, vienen a facilitar muchas veces las actividades juridicas y eso le interesa al joven estudiante, activar la situacion teorica a traves de la realizacion de trabajos individuales o de grupo, investigando cada quien su parte y poder ensamblarlo para realizar la presentacion simulando un bufete de abogados, creo y considero que esto hace amena a asignatura, posteriormente a la presentacion del trabajo, se realizara una lluvia de ideas, para discutir el tema, con la finalidad de enriquecerlo con la idologia de todos los alumnos y sacar una excelente conclusion del tema que nos ocupe. rte que le corresponde para luego ensamblar en el trabajolgunas diferencia entre mi método de enseñanza y el que promueven la didáctica específica de mi asignatura de Computación I es que yo divido las secciones en subgrupos con una clasificación de expertos, intermedios y avanzados para ponerles prácticas de acuerdo a su conocimiento y promover el trabajo de grupo. Presento la metodología del trabajo y los temas del programa. En clase expongo el tema teóricamente en una presentación de Power-point y luego lo practicamos paso a paso, mediante el cañón y aclaro dudas al final. En relación a la mediación pedagógica propuesta en la Especialidad; también promuevo la búsqueda de información en el alumno en las tareas investigando información, el trabajo colaborativo al dividir en grupos y exponer su página Web y la transferencia de aprendizajes a situaciones concretas de su vida cotidiana.
de ideas, buscando una uena conclusion con la ideologia de todos.
Es importante escuchar oralmente como el alumno propone a traves de su explicacion el tema que quiere o esta proyectando, el Docente ira corrigiendo a cada momeno en que no este muy clara la propuesta del estudiante, siempre tratando que comprendan y asimilen la explicacion, tambien se debera de revisar el trabajo por escrito, para conocer la concordancia de las fraces, la apliacion de los conceptos, articulos, etc..., hay que cuidar todos los detalles, y darle a los alumnos todas ls herramientas sin egoismo, para que puedan enfrentar la vida juridica, como un mexicano mas.

SE DICE QUE EL APRENDIZAJE E ALGO TAN TRIVIAL, ¿TU QUE OPINAS?

Con el avance tecnológico, la sociedad y específicamente el ser humano esta enfrentando cambios muy importantes, en esta problemática también están los Docentes y ellos mas que nadie porque se entiende, que los maestros somos los indicados para estar actualizados ante todas las innovaciones o ante la evolución de la tecnología que cada día nos sorprende como avanza, por el motivo que somos quienes facilitamos, trasmitimos a los alumnos las herramientas necesarias, para crear habilidades y formar a los jóvenes en personas competentes ante los grandes retos que enfrentamos en la actualidad.
Dice la lectura “El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera”, no lo considero cierto, ya que donde queda el entorno, el análisis y muchas situaciones tan importantes para poder llegar a la veracidad del aprendizaje, en Ética, al mencionar los métodos para su estudio se habla de los que captan inmediatamente el ente y emiten un criterio sin la veracidad de que sea tan cierto, otros analizan con profundidad y luego emiten su criterio, con mas acercamiento a la realidad.
Para medir el aprendizaje es importante tomar varios aspectos como la destreza, las habilidades, los saberes, las conductas, los valores, los habitos, los principios, etc…., o mas bien estamos hablando del entorno en forma general de los estudiantes, ya que la educación y el aprendizaje esta en constante transformación para todos en el esquema conceptual, referencial y actitudinal, todo esto es lo que obliga al docente a realizar su planeación, poniendo de manifiesto su creatividad para estructurarla, buscando hacer llegar esa información con la intención de reforzar lo que en muchas ocasiones son generalizadas, vagas, con falta de contundencia y hasta erróneas, el docente siempre busca los temas que puedan interesar al alumno, que puedan hacerlos competitivos, los maestros siempre tienen como principal objetivo buscar cumplir con las metas establecidas al máximo.
Es por eso la importancia de que lo que se enseña debe ser o tener comprobación de que es cierto, que son conocimientos comprobados para que puedan servir como una mejor herramienta, decía Socrates “QUE EL ESCLARECIMEINTO DEL ERROR FORTIFICA LA VERDAD”, creo que esto nos da la respuesta a que el aprendizaje no puede ser tan trivial, porque muchas veces nos confundimos de los criterios aplicados de manera ligera, cuantas veces decimos en el aula cierren las ventanas despacio porque se pueden romper los cristales y quien ya analizo o experimento de que están construidas se ríen porque son de mica o cualquier otro material semejante y así nos pueden pasar muchas cosas, si damos valor superficialmente.

EL PROCESO DE ENSEÑANZA

Haciendo un poco de reflexión con respecto a la enseñanza, es importante señalar que a lo largo de la vida ha sufrido muchas modificaciones y que podemos decir que en su momento dieron buenos resultados, hasta que se dispara la tecnología a pasos agigantados y nos empieza a dejar fuera de una necesidad real en la educación y la RIEMS, se avoca a proponer un nuevo modelo educativo, basado en competencias en donde hay que incorporar como herramientas principales la tecnología, como el Internet con todas las opciones que nos ofrece.
Para este proceso nos es importante interpretar el cuadro sinoptico “Concepciones del aprendizaje”, propuesto por Pere Marques, el Aprendizaje por descubrimiento de J. Bruner, el Aprendizaje Significativo de D. Ausubo, J. Novak, la Psicología Cognitivista, de Merrill, Gagne, el constructivismo de J. Piaget, el Vigotski, todos ellos han aportado su valiosísimos puntos de vista y que nosotros estamos fundamentando con sus aportaciones nuestro conocimientos para poder enseñar cada dia mejor.
A través de todas estas ideologías podemos resumir que nos enseña cada corriente ideológica específicamente lo que nos propone, como por ejemplo Gagne nos explica que el aprendizaje es un proceso activo, como tan activo es el cerebro que por medio de muchos estímulos, nos hace identificar el estado en que nos encontramos, alegres, enojados, tristes etc…., Vigotski, nos enseña que los alumnos al explicar siempre le ponen su sello muy personal, resolviendo los problemas a su manera, así también podemos deducir que el lenguaje, y la comunicación son factores muy importantes para el proceso de enseñanza.
Hay que estar a la expectativa ya que lo que hoy aprenden, mañana ya no creo les sirva para solucionar problemas quizás de mas relevancia, es por eso que los docentes siempre deben de estar a la vanguardia para no ser rebasados por los alumnos o muchas veces por la forma tan rápida en que se dan a conocer las herramientas tecnológicas.
El proceso de la enseñanza es la parte mas importante en la educación, ya que a través de las planeaciones estructurales, la elaboración de buenos programas y estrategias, estarán mejor formados los estudiantes y la educación en nuestro país será competitiva con cualquier otro país, considero que en el proceso actual hay que tomar en cuenta los convenios que ha hecho nuestro gobierno, como el Libre Tratado de Comercio, en donde se le esta dando formación de conocimientos a mucha a través de los programas activos, se le están transmitiendo conocimientos en Canadá, a estudiantes, a profesionistas, a campesinos en fin a mucha gente con la finalidad de que aprendan a utilizar las herramientas, para aplicar conocimientos mas actualizados, creo que estamos en una época de transformación generalizada y hagamos caso a los métodos e ideologías de todos los mencionados con anterioridad porque han dedicado su vida a estudiar para aportar conocimientos positivos para mejorar la educación.

LO QUE SABEN MIS ALUMNOS

Cuando un Docente, ama su profesión es muy interesante, porque toma en cuenta todos los detalles de sus alumnos, los enseña a valorar lo que hacen, por eso es tan interesante hacer un sondeo del entorno, de la situación socioeconómica, de la situación socioeducativa, con la finalidad de tener un panorama general de cada uno de los alumnos, y de ahí partir, para saber en que forma vamos a aplicar los conocimientos, mas bien en quienes.
Con relación a la herramienta tecnológica, mas preciada hoy en día, haciendo una encuesta nos podemos dar cuenta que el 90% de los alumnos utilizan el Internet, para buscar información, que les ayude a mejorar la calidad de sus tareas, de sus diseños o simplemente para estar actualizados en cuanto información, asi también existen muchos jóvenes que mas le interesa estar actualizados en música, otros como una herramienta de comunicación por el Messenger, el chat, compartiendo, fotos, archivos, música y muchos tipos de información.
Considero que todo lo antes expuesto, nos compromete a educar al alumno específicamente en como utilizar productivamente esa herramienta, con la finalidad de darle mas provecho para su misma formación, actualmente no existe esa norma o no están organizados en lo que es el uso del internet todos lo utilizan a su entera libertad, la mayoría lo utiliza sin buscar objetivos beneficos en cada uno de las personas.
Se vuelve una necesidad la sentar precedentes para que en los laboratorios de computación o que los maestros de informática empiecen a concientizar a los jóvenes que las herramientas como el Internet se hicieron para agilizar los trabajos, para una mejor calidad, para almacenar grandes volúmenes de información y para muchas cosas mas siempre buscando beneficiar a quienes le dan el buen uso.
En el aula cada Docente llega a conocer bien a sus alumnos en muchas ocasiones nos damos cuenta que habilidades tienen y como se las puedes mejorar y a veces hasta explotar, encargándole a ese alumno los trabajos representativos, es fácil descubrir en actividades artísticas, las destrezas que tienen y en cada uno de las asignaturas nos damos cuenta de que son capaces y quienes han mejorado sus técnicas porque se han dedicado a buscar por Internet como actualizarce, como mejorar.

MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

En 1990, tuve a bien en principiar mi experiencia como Docente, me sentí realizado porque el resultado del sacrificio de haber alcanzado el beneficio de ser un profesionista, menciono sacrificio porque ya tenia un trabajo estable porque a corta edad me case y tenia una obligación, así que trabajaba, atendía los problemas familiares y estudiaba, pero logre mi meta, llegar a terminar la carrera de Licenciado en Derecho
Mi primera experiencia, fue en una oportunidad que se me dio de impartir clases en el Benemérito Instituto Campechano, en esta Ciudad de Campeche, como hasta la fecha, creo que me apasione mucho por impartir clases por ser egresado de esa escuela, y puedo asegurarles que siempre voy con la mentalidad de ser cada día mejor, he recibido muchas satisfacciones de mis alumnos, llevo varios años como Presidente d la Academia de Sociales, puedo asegurarles que soy una persona que me gusta compartir los conocimientos con todos doy mucha apertura a los alumnos, les digo que me siento mas su amigo que su maestro, he llegado hacer confidente de muchos alumnos porque han creído en mi, cuando los aconsejo, cuando les trasmito los conocimientos, dándoles ejemplos de la vida cotidiana, experiencias reales, en donde siento que ellos se transportan y suponen vivir esos ejemplos, les decía y les sigo diciendo a mis alumnos que tenemos una tabla de jerarquías de valores y estando en una formación circular en el aula les preguntaba a cada uno el aspecto vivido de mayor valor para ellos y que también me digan el de menor valor, y he encontraba muchas situaciones que ellos han reflexionado y se habían dado cuenta que para ellos nada tenia valor.
La Docencia es sinónimo de responsabilidad, el que los padres nos den esa confianza para tener a sus hijos con la ilusión de que les vamos a trasmitir herramientas útiles para que puedan defenderse en la vida, implica un gran compromiso y no solo con ellos si no también con la sociedad, con la escuela a la que representas, por estas y por tantas circunstancias mas cada día tenemos el compromiso de ser mejores.
Aquellos Docentes que ven este noble trabajo como el que les da de comer, no le han encontrado el lado positivo a la educación, el que ve los resultados en sus alumnos a través de los concursos, ensayos y demás eventos en que participan y hacen un buen papel, ese es el que sobresale, para llegar a sentir esas satisfacciones hay que esforzarse, hay que fijarse metas u objetivos con la idea de alcanzarlos no como parámetro.
Yo puedo presumir que los integrantes de mi Academia, han hecho sobresalir a la misma por su disciplina, por su entrega, por sus conocimientos, por las ganas o la sed de triunfo, pero también es malo porque ahora la dirección de la escuela encomienda todos los eventos a esta Academia, pero lo vemos desde el lado de seguir aprendiendo, de perfeccionar lo que hicimos anteriormente y eso nos ha hecho distinto a los demás

MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Cuando nos dimos a la tarea de leer, “LA AVENTURA DE SER MAESTRO”, de Jose M. Esteve, nos remontamos a como iniciamos nuestra titánica dedicación a la noble labor de la docencia, Latapi, también hace un buen comentario al decir que el escenario al cual nos enfrentamos es problemático, no se conjuga todo para obtener los mejores resultados, si miramos nuestro entorno, creo que llegamos a la conclusión de que estamos por dedicación, por entrega, porque tenemos la vocación, muchas veces nos sentimos mal porque no tenemos las aulas que necesitamos, porque no tenemos los instrumentos necesarios, el clima de ambientación en las aulas y muchos aspectos que demuestran miserias, pero a pesar de todo ahí estamos venciendo todas esas adversidades y necesidades existentes, pero no nos interesa cuando tenemos un compromiso de transmitirle los conocimientos a los jóvenes que nos han encomendado.
Muchas veces recuerdo el primer dia, mi primera experiencia de estar frente a mas de 30 jóvenes, tratándoles de hacer cuando menos amena la platica, buscando el interés del tema, luego cumplir con las normas, como realizar una planeación para mañana, buscando detalles, ejemplos interesantes, preguntando con mis compañeros los mejores métodos, al mismo tiempo constatando experiencias de maestros que han encontrado la formula para hacer atractiva la clase, creo que eso es el chiste de ser Docente, saber hacer llegar el mensaje de conocimiento, observar si lo pudieron comprender y buscar la aplicación mediante resoluciones de problemas planteados, como sondeo para medir el aprovechamiento.
La docencia diario te exige mas aprendizaje, mas actualizaciones, mejores resultados, excelentes métodos de enseñanza, la planeación se vuelve exigente, porque una clase sin planeación es como un barco a la deriva, no hay un orden.
La Docencia hay que hacerla con amor.