Con el avance tecnológico, la sociedad y específicamente el ser humano esta enfrentando cambios muy importantes, en esta problemática también están los Docentes y ellos mas que nadie porque se entiende, que los maestros somos los indicados para estar actualizados ante todas las innovaciones o ante la evolución de la tecnología que cada día nos sorprende como avanza, por el motivo que somos quienes facilitamos, trasmitimos a los alumnos las herramientas necesarias, para crear habilidades y formar a los jóvenes en personas competentes ante los grandes retos que enfrentamos en la actualidad.
Dice la lectura “El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera”, no lo considero cierto, ya que donde queda el entorno, el análisis y muchas situaciones tan importantes para poder llegar a la veracidad del aprendizaje, en Ética, al mencionar los métodos para su estudio se habla de los que captan inmediatamente el ente y emiten un criterio sin la veracidad de que sea tan cierto, otros analizan con profundidad y luego emiten su criterio, con mas acercamiento a la realidad.
Para medir el aprendizaje es importante tomar varios aspectos como la destreza, las habilidades, los saberes, las conductas, los valores, los habitos, los principios, etc…., o mas bien estamos hablando del entorno en forma general de los estudiantes, ya que la educación y el aprendizaje esta en constante transformación para todos en el esquema conceptual, referencial y actitudinal, todo esto es lo que obliga al docente a realizar su planeación, poniendo de manifiesto su creatividad para estructurarla, buscando hacer llegar esa información con la intención de reforzar lo que en muchas ocasiones son generalizadas, vagas, con falta de contundencia y hasta erróneas, el docente siempre busca los temas que puedan interesar al alumno, que puedan hacerlos competitivos, los maestros siempre tienen como principal objetivo buscar cumplir con las metas establecidas al máximo.
Es por eso la importancia de que lo que se enseña debe ser o tener comprobación de que es cierto, que son conocimientos comprobados para que puedan servir como una mejor herramienta, decía Socrates “QUE EL ESCLARECIMEINTO DEL ERROR FORTIFICA LA VERDAD”, creo que esto nos da la respuesta a que el aprendizaje no puede ser tan trivial, porque muchas veces nos confundimos de los criterios aplicados de manera ligera, cuantas veces decimos en el aula cierren las ventanas despacio porque se pueden romper los cristales y quien ya analizo o experimento de que están construidas se ríen porque son de mica o cualquier otro material semejante y así nos pueden pasar muchas cosas, si damos valor superficialmente.
Dice la lectura “El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera”, no lo considero cierto, ya que donde queda el entorno, el análisis y muchas situaciones tan importantes para poder llegar a la veracidad del aprendizaje, en Ética, al mencionar los métodos para su estudio se habla de los que captan inmediatamente el ente y emiten un criterio sin la veracidad de que sea tan cierto, otros analizan con profundidad y luego emiten su criterio, con mas acercamiento a la realidad.
Para medir el aprendizaje es importante tomar varios aspectos como la destreza, las habilidades, los saberes, las conductas, los valores, los habitos, los principios, etc…., o mas bien estamos hablando del entorno en forma general de los estudiantes, ya que la educación y el aprendizaje esta en constante transformación para todos en el esquema conceptual, referencial y actitudinal, todo esto es lo que obliga al docente a realizar su planeación, poniendo de manifiesto su creatividad para estructurarla, buscando hacer llegar esa información con la intención de reforzar lo que en muchas ocasiones son generalizadas, vagas, con falta de contundencia y hasta erróneas, el docente siempre busca los temas que puedan interesar al alumno, que puedan hacerlos competitivos, los maestros siempre tienen como principal objetivo buscar cumplir con las metas establecidas al máximo.
Es por eso la importancia de que lo que se enseña debe ser o tener comprobación de que es cierto, que son conocimientos comprobados para que puedan servir como una mejor herramienta, decía Socrates “QUE EL ESCLARECIMEINTO DEL ERROR FORTIFICA LA VERDAD”, creo que esto nos da la respuesta a que el aprendizaje no puede ser tan trivial, porque muchas veces nos confundimos de los criterios aplicados de manera ligera, cuantas veces decimos en el aula cierren las ventanas despacio porque se pueden romper los cristales y quien ya analizo o experimento de que están construidas se ríen porque son de mica o cualquier otro material semejante y así nos pueden pasar muchas cosas, si damos valor superficialmente.
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